YouTube

Najpopularniji internetski servis za razmjenu video sadržaja. Korisnici ovog servisa mogu postavljati, pregledavati i ocjenjivati video isječke. No da bi postavili svoje sadržaje, potrebno je da se registriraju, dok za samo pregledavanje video sadržaja, registracija nije potrebna, izuzev sadržaja koji nije primjeren za osobe mlađe od 18 godina. Prema pravilima korištenja, korisnici mogu postaviti vlastite orginalne uratke i uratke za koje imaju dopuštenje vlasnika autorskih prava, ono što im je zabranjeno je postavljanje pornografskog sadržaja, nasilja te sadržaja koji podržava kriminalne radnje, sadržaja s ciljem osramoćenja i klevete. Jednom kad korisnik postavi video sadržaj, on može taj isti preinačiti, ali i obrisati.

Utemeljitelji Yutubea su Chad Hurley, Steve Chen i Jawed Karim, bivši zaposlenici tvrtke PayPal. Youtube je aktiviran u veljači 2005. godine, a u svibnju iste godine je ponuđena javnosti na uvid, a šest mjeseci nakon je službeno otpočela s radom. Youtube radi nezavisno od Googlea.

Prema statističkom istraživanju iz 2006. godine na Youtubeu se dnevno pregleda 100 milijuna video isječaka, a tokom 24 sata postavlja se 65 000 novih video isječaka.

Youtube je besplatan medij i kao takav postao je sredstvom promoviranja anonimnih filmskih autora i glazbenika koji su ovim putem stekli popularnost i tako se probili u tradicionalne medije poput radija i televizije.

U hrvatskoj javnosti prvi put u većoj mjeri spominjao tek početkom 2007. godine.

Web 2.0 alati u učionici

Web 2.0 alati donose promjene u oblicima obrazovanja koji pomažu stjecanju znanja. Obrazovanje 2.0 alatima često se zasniva na neformalnim oblicima učenja i poučavanja koji omogućuju učenicima uključivanje u proces stvaranja kolektivnog znanja bez obzira radi li se o početnicima ili ''stručnjacima''.Ideja ovog pristupa je da učenik potraži potrebne informacije u trenutku kada su mu potrebne kako bi riješio određeni problem ili zadatak. Taj se proces naziva produktivnim istraživanjem.
Za razliku od tradicionalnih obrazovnih sustava koji nude ograničen broj programa, količina dostupnih sadržaja za učenje na Webu je gotovo neiscrpna. Učenik tako može istražiti bilo koji sadržaj koji ga zanima, ubraja li se on u ''popularne'' ili je ''na rubu repa''.
Od učenika se očekuje razvoj novih vještina:

• vještina pretraživanja i nalaženja potrebnih informacija i njihovo vrednovanje
• vještina interpretacija drugih mišljenja
• vještina izražavanja multimedijskim sadržajima i dijeljenja tih sadržaja s kolegama
• vještinu razabiranja relevantnih informacija iz više izvora s ciljem praćenja brzih promjena

Neki od Web 2.0 alata po preporuci učitelja:  35-best-web-2-0-classroom-tools-chosen-by-you    cool-tools-for-schools.wikispaces

Jedan od vrlo važnih karakteristika e-obrazovanja putem Web 2.0 alata je funkcija učitelja. Prilikom učenja potrebna je dvosmjerna komunikacija, a učitelji moraju biti poticajni i sami sudjelovati u izradi sadržaja te dati učenicima povratne informacije.

Društvene mreže s naglaskom na LinkedIn

Društvena mreža je internetski prostor koji služi za međusobno povezivanje korisnika, a koji se najčešće javlja u obliku platforme, prozora ili web-stranice. Postaje gotovo nemoguće ignorirati ih, pogotovo zbog njihove sve veće  prisutnosti svuda oko nas. One se koriste za interakciju i zabavu, odnosno za jednostavno, lagano i brzo „povezivanje“. 

Danas postoje stotine ovakvih servisa, a među najpoznatijima su Facebook i Twitter. Facebook je pokrenuo Mark Zuckerberg 4. veljače 2004. godine te je do danas narastao do brojke od  1.230.000.000 korisnika te je ujedno i najveća društvena mreža. Twitter trenutno koristi oko 645.750.000 korisnika. Iako Facebook ima više korisnika ukupno gledajući, Twitter je popularniji u zemlji u kojoj su nastali-SAD.

U ovom blogu ću se osvrnuti na nešto drugačiju društvenu mrežu, onoj koja je razvijena za poslovne aktivnosti kojem se prosječno svake dvije sekunde priključuje novi korisnik, LinkedIn. Njega danas koristi oko 277.000.000 korisnika u više od 200 zemalja svijeta koji na najlakši i najjednostavniji način mogu doprijeti do novih klijenata, kupaca ili čak poslovnih partnera. Stranica je dostupna na 20 svjetskih jezika i omogućuje stvaranje profila i "poslovnih veza" on-line i koje mogu predstavljati stvarne profesionalne i poslovne odnose. Korisnici mogu pozvati u „mrežu“ i osobe koje nemaju profil i na taj način se povezati. LinkedIn podržava i stvaranje interesnih, zatvorenih grupa koje su najčešće povezani radom u istoj tvrtki ili pak zbog istih interesa.

Kako koristiti LinkedIn za pokretanje ili promociju u poslovnoj domeni možete pogledati u u sljedećem videu.

https://www.youtube.com/watch?v=IzT3JVUGUzM#t=11

LinkedIn omogućuje korisnicima statistike o tvrtki koju pretražuju jednim klikom na gumb, a od 2011. godine i prijave na slobodna radna mjesta.  Jedna od novijih mogućnosti na LinkedInu je i pisanje bloga kojom nastoje dodati opciju „pratioca“ (eng. Followers), sično kao na Twitteru i Facebooku.

U usporedbi s ostalim društvenim mrežama LinkedIn je izrazito lukav u dijeljenju sadržaja. Ako korisnik propusti određenu objavu, LinkedIn će to ispraviti i izdvojiti nekoliko popularnih sadržaja u korisnikovu krugu poznanika. Dok se na društvenim u pravilu dijele ”necenzurirane” objave raznog sadržaja, korisnici koji objavljuju na LinkedInu filtriraju i kontroliraju što će objaviti. Kvalitetnije objave stvaraju i dojam kvalitetnije osobe koja ih je napisala tako da se zaposlenike potiče da redovito objavljuju na LinkedInu te tako zaposlenici postaju ambasadori u promociji tvrtke.

U svijetu LinkedIn profil je postao jedini životopis koji će Vam trebati u prijavi za posao, koji će se  pregledati bez obzira želi li Vas se zaposliti ili se samo vidi potencijalno dobar kontakt. Na profilu unosimo svoje podatke, radno iskustvo, želje i ambicije. Također, bitna značajka je i da za svaku prijavu za posao možete od prošlog poslodavca zatražiti preporuku. Budući poslodavac može vidjeti gdje ste radili i na kojim poslovima, preko poveznice s vašeg profila. Mogućnosti je mnogo, a LinkedIn je omogućio da se cijeli vaš profesionalni život poveže u priču. Nikada prije niste imali mogućnosti upoznati poslodavca prije intervjua, kao niti on Vas!

Google Plus

Budući da se podrazumijeva da se svi nastavni i izvannastavni zadaci mogu riješiti pomoću jednog ili više Web 2.0 alata, predstavit ću Google Plus, njegove prednosti kao alata i njegov doprinos e-učenju.

https://www.youtube.com/watch?v=N3pq3bLfuRY (u video zapisu čiji je link priložen možemo vidjeti uvod u korištenje društvene mreže Google Plus)

Google Plus je jedna u nizu društvenih mreža. Društvene i socijalne mreže (Facebook, MySpace, LinkedIn, Twitter i druge) prema zastupljenosti bi trebale biti najzastupljenije u obrazovnom sustavu, no nije tako. Razlog je što njihova uporaba nije isključivo obrazovna, nego prvenstveno zabavna, ali se mogu uočiti i neki obrazovni elementi.

Oznaka za Google Plus

Google Plus pomoću svojih brojnih aplikacija omogućava dijeljenje fotografija, videa i linkova – što je, zbog mogućnosti primjene raznovrsnih multimedijskih vrsta, čini korisnom u procesu e-učenja i obrazovanju općenito. Razlozi su mnoštvo aplikacija koje nudi (neke od njih su):

Circles (omogućava korisniku objave određenih podataka s određenim društvenim skupinama – razredom; omogućava organiziranje učenika u krugove, što je izvrsno za zajedničku komunikaciju i dijeljenje sadržaja među učenicima unutar krugova).

Oznaka za Google Plus aplikaciju Circles

Hangouts (olakšava komunikaciju korisnicima tijekom grupnog chata – također predstavlja primjer dobre povezanosti s ostatkom razreda; moguće je i praćenje nastave od kuće).

Oznaka za Google Plus aplikaciju Hangouts

Sparks (traži video zapise i članke za koje smatra da bi korisniku mogli biti zanimljivi, sukladno afinitetima korisnika – vrlo koristan za učenje; u Iskrice se upisuju željeni pojmovi te se dobivaju osvježeni rezultati tog pretraživanja – omogućava učitelju praćenje aktualnih tema koje je moguće primijeniti u nastavnom procesu).

Vizija je Google Plusa da dijeljenje informacija putem Interneta izgleda poput dijeljenja u stvarnom životu. Vidljivo je kako usluge Google Plusa mogu učenje učiniti zanimljivijim, aktivirati učenike, olakšati rad učiteljima te roditeljima.

Web 2.0 - općenito

Web 2.0  kao smjer u World Wide Web tehnologiji zasniva se na socijalizacijskoj noti koja korisnicima omogućava sudjelovanje u stvaranju sadržaja Weba i podrazumijeva interaktivnu dvosmjernu komunikaciju između korisnika i računala te korisnika i drugih korisnika čime korisnik od pasivnog postaje aktivni sudionik. Pa tako postoje alati za razmjenu medija (fotografija, audio sadržaja i video materijala), alati za komunikaciju, za suradnju, za kreativno učenje, za izradu materijala za učenje, za upravljanje učenjem, za društvene knjiške oznake te zamjena standardnih desktop aplikacija.

Web 2.0 alati

U ovom blogu pisat ćemo o raznim web 2.0 alatima, njihovoj primjeni u nastavi te njihovom utjecaju na učenje, odnosno mogućnost e-učenja. 

Izvor: https://pogledkrozprozor.wordpress.com/2010/11/27/web-2-0-alati-i-e-ucenje-u-primarnom-obrazovanju/